感觉统合失调：

您的孩子是否有感统失调的表现？

前庭平衡功能失常：重力平衡能力不好，空间判断不好，好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突，爱做小动作，原地打圈眩晕。

语言发育迟缓：比一般孩子说话晚，说话不清晰，表达困难

视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒，跳读或漏字，常把数或字颠倒写、认字和认题能力差

触觉发展不良：怕别人碰触身体，不喜欢洗澡、理发，胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，挑食厌食、咬手指、爱哭等

听觉感不良：听而不闻，丢三落四

本体感失调：动作不灵活，无法跳绳，不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差

动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差，不会拍球。

影响孩子表现的原因：

早产和剖腹产造成压迫感不足，触觉失调、胎位不正、孕期用药等先天原因

过度保护，缺乏感官刺激等后天原因

平衡能力及前庭觉不良，神经组织能量到达不了皮质层语言功能区，造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全，形成阅读、听写及写字的困难

触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉（唇、舌、颚、声带）发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病

怎么解决呢？

通过本体觉训练提高身体的双侧分化及协调能力、平衡能力、动作企划能力，发音气息不足、一字一顿等问题

分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓

增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，眼球运动控制和视觉统合能力，学会辨认抽象事物

通过听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题

利用感统训练工具，对不同类型的前庭平衡觉失调进行康复训练

通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题