1. 什么是感觉统合

感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息（视、听、触觉等），在中枢神经中形成有效的组合过程。

人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动。身体的视、听、嗅、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及支端神经组织将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合的不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习上的困难。

2. 课程可以帮助孩子提高哪些方面

1、 发掘幼儿的身体潜能

2、 训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等

3、 使幼儿身体强壮敏捷，头脑反应迅速

4、 帮助幼儿身心健康发展

5、 开发大脑、提高感觉统合能力、提高综合素质

6、 培养幼儿自信乐观的性格

7、 防止感统失调现象的发生

3. 课程可以帮助孩子解决哪些问题

下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题，不是病症，只是轻重程度之分，这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症，也是世界性的问题，感觉统合可以为您提供解决及预防的方法。

1.好动不安，注意力不集中

2.看似聪明，却胆小不敢表现

3.容易跌倒或撞墙

4.固执，脾气暴躁

5.黏人、爱哭、性情孤僻

6.写字无法在框内，笔画经常颠倒

7.坐立不安、姿态不良、无法安静

8.挑食、偏食、餐饮习惯不佳

9.咬手指或无法戒除奶嘴 

10.晕车、晕船 

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4. 课程适应年龄

3-12周岁  

3—6岁，儿童感统的训练的黄金期。

6—12岁，儿童感统训练的最佳期。

5. 课程安排 

20节标准课程为一周期，每节课60分钟，一般每周2-3次课.

上课形式：师生一对一上课；同年龄段的几个儿童也可以集体上课。

6. 课程训练流程

咨询面谈→评估测试→团队讨论→制定个别化训练方案

→辅导训练→效果测试→跟踪辅导

7. 课程基本理念

在玩的过程中快乐成长，通过对孩子的感觉、运动、能力、心态和习惯各方面的培养，让孩子的感统能力全面平衡地发展，促进综合能力的提高，培养乐观积极、健康的心态和习惯。

8. 课程训练内容

运用多种训练器械和上千个项目与趣味故事相结合进行针对性的辅导，通过前庭觉、触觉、本体感、平衡感等方面的训练，锻炼孩子的协调性、肌张力，帮助孩子进一步提高运动和学习能力，预防儿童在未来的成长中有感统失调问题。

感统课程的目的就是预防孩子在成长的过程中出现的各种问题，以及针对孩子成长中所出现的问题做出解决办法，让孩子克服困难，健康的成长。相信孩子在接受感统训练以后会有一个全新的面貌，成为一个健康的、勇敢的、快乐的宝宝！