老岳讲感统之孩子爬行不足对语言和注意力的影响

  我们在为孩子进行感统测评的时候，按照惯例都需要了解父母的带养史。

而不管孩子是语言发展不好，还是专注力不佳，测评老师都会问一句:孩子 小时候有没有爬行，爬行时间有多长。难道，爬不爬也会对孩子的语言和注意力产生影响?

说实话，还真有! 但为什么会有影响，很多父母不了解其中的关窍，今天我就来给大家详细讲一讲!

01 爬行对儿童「语言」的影响

  人类有两个大脑，一个左脑，一个右脑，我们的语言功能区就在左脑。

如果大脑双侧分化不全，左右脑没有明确分工，那么则容易导致孩子在右脑 也开发出一个多余的语言区。有些孩子说话重复、没有逻辑，大多是大脑专责化不够，左右脑两个语言功 能区模糊而混乱地指挥身体的缘故。而爬行是幼儿首次进行比较复杂的身体双侧协调活动，这样的活动可以给他 们双侧肢体带来极强烈的刺激，从而促进大脑皮层中央沟的形成，为左右两个半 球的分化提供有力的条件。

△ 大脑双侧分化示意图

  只有这样，大脑皮层上的各个功能区才能进一步地实现专责化。

早期爬行不够，将来则很容易出现大脑双侧分化不全的情况，比如语言优势 半球没有形成，孩子就会出现自言自语的表现。

02 爬行对儿童「注意力」的影响

在解答爬行对孩子专注力的影响之前，我们需要先了解三大感觉系统之一的 前庭觉。

前庭是大脑的“门卫”，除嗅觉外，身体各个感觉器官接收的信息都要输入 到前庭神经核进行整合，在此会把多余的信息过滤，同时把重要的信息传递到大 脑皮质层，不让大脑过于忙碌。 假如前庭门槛过低，就会有大量的信息涌入大脑，孩子的身体便会胡乱指挥 身体，或者一点风吹草动都会引起孩子的注意。

门槛过高，大脑接收不到外界刺激信息的输入，孩子就会通过自我寻求刺激 的形式，比如疯跑、漫无目的地好动来激活他的前庭系统，保持前庭系统的正常 运转。也就是说，想要孩子的专注力好，那么前庭系统的发展一定要良好。

而孩子在爬行的时候，因为身体位置比较低，想要获得更宽阔的视野就必须 把头高高抬起。这时，位于大脑后下方的前庭神经核刚好因为这个动作获得了刺 激，促进了发展。但现如今，很多父母不注重爬行，甚至孩子提前走路还会引以为傲。殊不知 这个举动反而让孩子丢掉了一次前庭觉发育的良好时机，最终影响了注意力。

03 孩子没有爬够 该如何弥补?

一般情况下，孩子在七八个月的时候会进入「爬行敏感期」，这时候我们就 需要借助一切的手段，引导孩子去爬行。

一直到六岁，最好能让孩子爬行 800 小时，最低不少于 500 小时。

如果孩子不愿意爬，我们可以把爬行融入到游戏当中，比如把家里的椅子反 过来，用椅背和椅面两个棱角撑地排成一排，让孩子从椅子下钻过去;也可以购 买一个「阳光隧道」放在家里，每天让孩子爬一爬。

如果孩子已经在 6 岁以上，那么想要改善孩子因爬行不足带来的语言和专注 力不佳，除了要尽可能让孩子多爬以外，还要多设计一些肢体双侧协调与负重的 活动，比如运用感统教具脚踏车，踩踏石等。同时，加入一些刺激前庭感官的游戏，如数一数舒尔特表格，听着音乐走节 拍等，也就是要加大刺激弥补的量，尽可能改善孩子感觉统合的发展状态。

总而言之，爬行和生产方式一样，对孩子日后的发展影响深远，如果你的孩 子还没有到爬行期，请记得到时一定要让他多爬，如果他已经错过爬行期，也不 要放弃，尽可能弥补他的缺失，帮助他实现感觉统合能力的顺利发展!