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发布时间:2024-06-05 浏览:152次
游戏,是孩子探索事件,学习和发展技能,与人互动的重要方式。
没有孩子不爱游戏,即使是自闭症孩子,也能感受到游戏带来的乐趣,很多家长、康复师都借助游戏先和孩子建立友好的关系,再来教孩子东西。
但由于与生俱来的社交沟通、刻板等障碍,想让融入自闭症孩子,与他们愉快地玩起来,还是需要一些技巧和方法。
具体怎么做呢?
我们先来了解一下孩子的游戏能力是如何发展的,给自己的找到合适的方向。
游戏发展的3个阶段TO MY CHILDREN
孩子的游戏技能发展一般会经过3个阶段。
1、感官游戏阶段
孩子拿到一个玩具时,如小汽车,不认识也不会玩,他们可能会拍打,触摸,按压小汽车或转轮子玩,以满足对不同感官例如听觉、触觉、视觉上的需求。
2、功能性玩耍阶段
孩子可以认出小汽车时,就会让小汽车在地上跑,在空中模拟前行,他们已经明白小汽车是怎么玩的,并将其与现实中的汽车联系到了一起。
3、假想游戏阶段
孩子可以发挥想象把小汽车运用到假想游戏中,比如假装小汽车要载他们去游乐园、动物园、外太空等。
到了第三个阶段,加入想象元素后,游戏的玩法也就会变得多样有趣,小朋友也能从游戏中获得语言和社交方面的学习与锻炼。
爸爸妈妈们可以观察孩子目前所处的阶段,根据孩子的实际来陪他们玩合适的游戏。
如果您是个新手爸妈,还没和孩子建立好关系,建议可以从感官游戏开始。
你的孩子偏爱哪一类游戏TO MY CHILDREN
感官游戏也有多种类型,我们可以从孩子偏好的感觉出发选择活动和筛选活动。
如果你的孩子很喜欢玩水,我们可以给他更多的玩水机会,比如可以增加他洗澡的时间,或者可以让孩子参与淘米洗菜;
如果孩子喜欢某个特定的声音,我们可以把声音和玩具搭配,让孩子喜欢上和我们互动;
如果您的孩子喜欢前庭 (维持身体平衡和侦测身体动态) 的刺激,我们就可以玩卖小猪。
今天,我们就重点来讲解一下“卖小猪”这个感官类前庭游戏——
游戏准备:1个床单 2个大人
游戏开始!!!
卖小猪
1、孩子扮演“小猪”,两个大人扮演“贩卖”小猪的人,用彩虹伞(可以用被子代替)把孩子悬在空中,然后我们左右晃动彩虹伞,表示“卖小猪”。当孩子在彩虹伞中被轻轻抛起,则表示小猪被卖到了“天上”去。
2、在孩子投入到游戏里,享受到乐趣后,家长就可以增加一些语言功能的练习。比如,在左右摇晃彩虹伞说“卖小猪”的时候,稍作停顿,引导孩子跟随着一起说“卖小猪”;
3、在将孩子抛起的环节,家长可以等孩子自己说出“天上去”的时候再把孩子抛到“天上”去;
4、在掀开彩虹伞之前,我们先说“一、二”,停顿一下,等待孩子说“三”,我们再掀开彩虹伞……
5、游戏结束时,家长掀开彩虹伞,孩子看了你之后,可以做些孩子喜欢的事情,比如“挠痒痒”、“躲猫猫”等。
游戏注意事项TO MY CHILDREN
√ 游戏需要两个人的参与,我们要找到主要教学者,在游戏过程中和孩子互动;
√ 家长甩的过程要有摇, 有变化, 比如说完“”小猪卖到天上去” ,也要给孩子一个很自然的停顿和回应,看看孩子是不是能够看向我们大人,能不能感受到活动当中的乐趣。
√玩熟悉了之后,也可以根据孩子能力插入一些对话,让孩子做选择。