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好孩子是这样教出来的(二)
发布时间:2014-03-20 浏览:3237次

好孩子是这样教出来的(转)

十一、分享

女儿两岁不到(突然发现大多行为的纠正塑造都发生在三岁以内),她外婆经常买小虾挤虾仁炒给她吃,有次我看到了,就拿筷子夹了几个尝尝,女儿说你怎么吃我的虾仁。我回答谁说是你的虾仁,拿起勺子狠狠两勺吃掉一半,女儿反应过来,手忙脚乱来跟我抢吃,可是,她怎么抢得过我,怎么抢得过我。。。。。。嘿嘿!女儿看着空掉的虾仁碗眼泪下来了,我跟她说,东西谁都可以吃,没有什么东西是你一个人的,大家想怎么吃就怎么吃。从那天开始凡她喜欢吃的我都一定分走一半,小孩子就是好教,她很快习惯了与人分享。

有时候看到她特别喜欢吃的东西,我们想让她多吃一点,会说我牙痛咬不了这东西,或是这东西我不太喜欢。。。。。。等等看起来很合理的借口,你帮个忙帮我吃掉吧,一定要用求她的口气,让她觉得她是在帮你的忙(当然这种事不能做得太多,多了就没意思了),这时女儿会吃得欢天喜地,这是意外得到的快乐。如果没有学会分享,孩子会认为这是他应得的,并没有觉得开心,但是只要被别人分掉哪怕一小口都会生气;而习惯分享的孩子哪怕是多吃到一口都会觉得意外与开心。少吃点不会对人生有影响,懂得分享,容易得到快乐的心态会让孩子终身受益。

十二、自己搞定

比较小的时候(哪一年真忘记了,但一定是三岁不到)晚饭后天天带她下楼玩,广场上很多小孩,有些小孩会带些玩具下来,女儿有时会想去玩又不敢说,就求我帮她去说。当然我一口拒绝,告诉她,这是你想玩的东西,要么你自己去商量借来玩,要么就不要玩。忍了几天,终于她走出了第一步自己去借了一样玩,当然有时候会借不到,但大多数的时候还是能成功借到。只要成功一次,以后的事就好办得多,孩子都是自来熟的生物啊。后来她发现带样玩具下去,跟人交换玩更容易玩到自己想玩的东西,好吧,你自己搞定了。

十三、失败的天赋训练

孩子小的时候完全依赖成人才能存活,他们不能保护自己,于是老天给他们一项天赋,那就是精细分辨成人的语气作出判断,略大一点他们会对生活的环境观察细微,哪怕一点微小的变化都能发现,这也是天赋或者说动物的本能,因为他们不能保护自己,所以对环境变化异常敏感。当孩子一两岁的时候,几乎所有的父母都会发现孩子非常有观察力,而且近乎过目不忘,这时父母会惊喜,但很快,当他们长大,能力越来越强,天赋会逐渐消失,如何保持这稍纵即逝的天赋呢。

这点来说,我是失败的,方法很简单,但是持之以恒至少到六岁。。。。。。很遗憾,机会错过了就不会再有。

每天晚上给孩子读一段故事,当孩子会开口讲话后,让他把昨天的故事复述出来,讲不出来再读一次(请相信孩子的记忆天赋),能复述出来就继续读下一段,由短到长日复一日,持之以恒,五六岁时,你会发现,孩子可以过耳不忘,头天晚上听过一遍的大篇故事,第二天晚上可以几乎一字不差的背出来。后期因为可以完全背出故事,自己拿书来念,对照着书认字简直是水到渠成的事。这需要父母有强大的耐心与恒心(自责一万遍),每个孩子其实都是过目不忘的天才。

我表妹成功了,当我失败后才明白她的父母得有多强大才能造就她这样的天才。

十四、跌倒了,出血了

女儿在外头跌倒了,爬起来后发现皮破了不少,出血了,紧张了。我蹲下观察后,笑嘻嘻地对她说,啊,出血了,我们回去找个碗把这血盛起来吧,还能烧锅血汤呢,很补的,别浪费啦。女儿紧绷的神经一下就放松了。

回到家,我拿出酒精帮她消毒,先跟她说明,这个是消毒用的,抹在破掉的皮肤上可能会很痛,但是呢,不忍这个痛,可能伤口就会感染,也许就会烂掉这块肉,到时候肉掉了更痛,或者细菌进到血液里得了败血症,那就会死。女儿想了想,说,那你就消毒吧,我可以忍一下。

十五、补牙

女儿上小小班后,终于戒掉了叼着奶瓶睡着的习惯,但她的两颗门牙因为长期泡在奶里,蛀掉了点,于是我计划带她去修补一下,省得越蛀越大。

事先告知女儿,她的牙蛀掉了,如果现在不处理,发展下去会危害到她的恒牙,如果带她去修补牙齿,处理的时候可能会有点痛会出点血,但都不会太厉害,然后问她,你看是不是要去修补一下。女儿表示赞同。坐到牙医的椅子上,医生不敢下手,我只得再次当医生面问了女儿一次,得到再次肯定后,医生战战兢兢地动了手,整个过程女儿张大嘴巴木头一般一动不动,事后跟我说,你说会有点痛,其实一点也不痛。看多了坐上椅子就象杀猪一样的孩子,医生反到很不能适应这么冷静来补牙的小孩。

为什么女儿会这么冷静呢,因为我事先告知了可能会发生的情况,比如痛,比如出血,她有了心理准备,也就不怕了。孩子哭闹反抗或许更多的不是因为痛,而是对未知伤害本能的恐惧。

所以别以为孩子小,骗骗就可以了,他们会记得你骗过,会不信任你,下次再骗就没那么容易了。也不要低估孩子的承受能力,说实话会让他们更信任你,让他们对可能的疼痛作好心理准备,他们其实是很能忍痛的小生物。            

十六、体罚

再乖巧的孩子,也总有把父母惹到怒发冲冠,恨不能一巴掌拍死的时候,否则那就不是孩子是木偶了。

某日,我很担心自己会忍不住对着女儿一巴掌下去,好出出心里这口鸟气。但是怒气是这样的,忍着也许会内伤,一旦动手却会象黄河溃堤,可能一掌接一掌收不了手,好多暴打孩子的父母借口是为孩子,其实更多是为了出自己心头的一口气。这是自己的女儿,所以只能内伤。

我对女儿说,最后提醒你一次,如果再犯我就要打你了,犯一次打一下,犯两次打两下,第三次打四下,每次加倍。女儿说,不行。我说,补充条件,受罚时你得自己脱好裤子床上挨打,如果你不肯,那我捉住了打,打一下的变两下,打两的变四下,总之加倍。

她挑战我,挑战我,挑战我。。。。。。最后我让她可以自由挑个地方受罚,她挑了房间,并清场不得围观,锁门,自己脱裤子挨打。对她来说,这是很丢脸的事,但也是很有效的管教办法,一般情况下只要提醒了一次立下规矩,为免再次丢脸挨打,就会遵守规定。

十六、三岁见老之我见

这句古话经常听过,但不很明白,女儿出生后,在教养中慢慢发现,古人真是太TMD(加重语气)有智慧了。

专家说要温情教育,要给孩子讲道理。三岁以内的孩子,听得懂大道理吗?也许。但更重要的不是给那么小的小孩讲道理,最重要的是先立规矩,一岁的孩子也会明白“不行”这个词。如果孩子错了,哪怕孩子再小也不能姑息,一定要马上阻止,并正确引导其行为,不要相信孩子大了自然会明白这种说法,只要在第一次就坚决阻止错误,孩子很快会明白并做出正确的行为。一旦孩子的偏差行为养成了习惯再阻止就难得多,孩子也会无所适从。三岁之内,孩子的大多数行为习惯都已形成,如果一开始就不断纠正矫正,就不需要后期反复地为一个个偏差纠缠,后续的教育也就会越走越顺。      

十七、绣花还是跳舞

某天,女儿的外婆对我说,你来跟她说吧,她比较肯听你的话,幼儿园办课外班,女孩子么让她去

学跳舞最好,可是她不肯,要去绣花。我叫来女儿,问她,是不是要上课外班,她说是,我说,那你想上什么班呢,女儿说,我想学绣花,我还没绣过呢,可是外婆要让我去学跳舞。我:不用理外婆,那是你上课,不是她去上,你想上什么课是你的自由,别人管不着,但是既然是你自己的选择,就得为自己负责,认真学好。

期末,女儿遗憾得说,我才绣了A和B,C字绣了一半课就结束了,没得绣了。

十八、自己的行为自己负责结果

小区里很多孩子,女儿由于不娇气做作,很能自来熟。一天女儿问我,能否带小朋友来玩,我回答,这个家也是你的,你可以做主,如果带小朋友来玩,你们可以任意,但最后得把一切恢复原状,由于是你带来的朋友,所以你要负责。孩子们非常喜欢来我家,因为自由。通常我会对他们视而不见,他们玩他们的,我做我的,而女儿会负责招待,吃的也好,玩的也好,全由她自己做主。

有时候玩得高兴会把地上弄得一团乱,临走,女儿会组织他们清理干净。如果走前没清理干净,最后就由女儿自己清理。这是我们说好的,她做了主人,她负责结果。

十九、包子的底限

女儿平时表现得很包子,不太跟人计较,从没见过她与朋友争吵不愉快。她外婆一直很担心,每每报怨我把女儿教成包子,以后是会吃亏的。

大班时,她带回个同学玩,决定送同学一本书。两堆书,一堆是她看过的,一堆是没看完的,女儿让同学在她看过的一堆书里挑选一本,但是她同学坚持要一本她没看过书。女儿坚持,她同学也坚持,于是女儿说,这本书我没看过,不可以送给你,但可以借给你,我写一张借书证,你签好名,看完了还给我。两个孩子认真的做了一张借书卡,签下大名,写下日期。

包子只是表面现象,始终有底限,当触碰到底限时,会想出办法解决,不与朋友造成冲突。父母从小放手才能逼着她找办法解决自己的问题,这个也是很需要锻练滴。

二十、写作文

上小学,老师要求写作文,女儿写不出,要我教。我把她带到电脑前,教她打开谷歌,模糊输入作文题目,按下搜索键,然后告诉她,这些都是你需要的作文,挑着抄吧,不过,你们老师应该都有看过,所以整篇的抄呢很容易被发现,你得多找几篇拼在一起抄。抄作文这种事一回生两回熟,三回四回就经验丰富了。

为什么教女儿抄作文呢,一二年级的孩子,词汇量很少,很难写出生动的作文,最好的办法就是抄别人的。当她把多篇文章拼凑在一起时,必须仔细研读所有的文章,挑出可用的词句段落,并想办法把这些连贯起来成为一篇完整的作文。

嘿嘿,我很懒,但是这个办法的确很有效。



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