孩子理解能力没问题，但就是只会说2-3个字，长一点的句子不会；

而且吐字不清，表达也是迷迷糊糊，不熟悉的人都猜不到他在说什么。

有的家长也提出了自己的疑惑：

明明自己在家也很耐心的找各种方法教孩子说话，可为什么效果就是比在你们这儿差这么多呢？

相信这些疑惑，许多家长也有，所以今天分享4个大家在家庭训练中可能忽略的细节。

相信家长们在掌握了这4个点后，孩子的家庭训练一定会有更有成效：

1、训练需要动态且持续进行

任何时间、地点都可以进行训练。

在街上听到一段熟悉的音乐、路边一朵野花、遇见的同学、邻居……

只要找到一个孩子感兴趣的话题，引导TA去说，循循善诱，你会发现短短的1分钟，孩子能讲出很多内容。

如果孩子很喜欢看动画片，可以就动画片人物、剧情进行讨论：

这是谁？他为什么要这么做？

通过这种方式，可以训练孩子的观察力及表达能力，坚持几周下来，对孩子的语言能力提升将有很大的帮助。

2、训练要双向互动

孩子应该被引导去疑问、好奇，主动去学习、说话。

示范和模仿是一个很好的方法，比如：

玩玩具模型时，家长可以示范小汽车“嘟嘟”的声音，让孩子跟着模仿。

还可以利用角色扮演进行对话，激发孩子的主动性语言。

因游戏比较有趣，孩子也就有兴趣去学习，但孩子的注意力时间有限，同一游戏时间不宜过长。

注意：

不要把表达的方式局限在语言上，要充分利用手势、表情、图片等辅助方法。

随着日常生活交流能力的提高，会大大地提升语言能力，为将来进入校园作准备。

3、以孩子目前水平为出发点

如何准确了解，孩子目前的语言水平处于怎么阶段呢？

语言发育迟缓的孩子，除了字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其他的问题。

如构音问题、情绪暴躁、认知理解能力差等。

所以需要对孩子目前的语言和认知状况做一个详细、全面的评估，明确孩子的语言水平，从而制定出合理的训练计划，帮助孩子尽快达到同龄水平。

4、使用强化物

家长的鼓励和引导，是孩子学习的动力，那么，该如何鼓励、指导呢？

使用强化物。

比如孩子喜欢的零食、玩具，作为奖励表扬，辅助家长进行家庭语言训练的开展。

但是强化物的使用要注意及时性，也就是在孩子自己做出正确的反应之后，马上给予强化。

同时，在孩子的语言发展过程中，难免说错话，或者说一些我们听不懂的话。

这个时候不要去强调TA错误的发音或说法，直接示范正确的。

孩子语言问题不是一朝一夕形成的，当然矫正也不可能只做一次就好，孩子其实有自己的成长节奏，需要一个吸收过程。

所以当看着孩子进步不大时，家长也别太着急，用心培养，静待花开，才能帮助孩子成为更好的自己！